نمونه طرح در س روزانه درس رياضي سال سوم راهنمايي

مشخصات كلي	نام درس:رياضي-موضوعدرس:جذر اعداد اعشاري-مدت جلسه:45دقيقه-نام مدرسه:شهيد نامجو1-تعداد دانش آموزان32نفر
اهداف كلي	1- آشنايي با زوج بودن تعداد ارقام اعشاري مجذور يك عدد اعشاري. 2-آشنايي با محاسبه جذرهاي اعشاري. 3-آشنايي با تعدا ارقام اعشار در جذرو باقي مانده ي جذر.
اهداف جزئي	-دانش آموز در پايان درس بايد تواند: 1-مفهوم مجذور و جذر يك عدد را بداند(دانشي) 2-براي يافتن جذر يك عدد اعشاري به تعداد رقم هاي اعشاري آن توجه كند و دليل زوج بودن تعداد ارقام اعشاري را شرح دهد.(حيطه مهارتي) 3-به تقريب خواسته شده در سوال توجه كند و جذر عدد اعشاري را با همان تقريب خواسته شده به دست آورد(تا يك رقم اعشار،دو رقم اعشار و...) (حيطه مهارتي) 4-محاسبه جذر اعداد اعشاري را مانند جذرهاي تقريب نقصاني كمتر از يك انجام دهد.(مهارتي-حركتي) 5-در پايان محاسبه جذر بداند تعداد ارقام اعشاري جذر نصف تعداد ارقام اعشاري عدد اصلي است و تعداد ارقام اعشاري باقي مانده مساوي با تعداد ارقام اعشاري عدد داده شده است.(دانشي) 6-به حل تمرينات ، كار در كلاس و انجام تكاليف علاقه نشان دهد(حيطه نگرشي)
روش تدريس	اكتشافي - فن تمرين - پرسش و پاسخ
وسایل لازم	كتاب - تخته وايت بورد - ماژيك
ايجاد ارتباط	سلام و احوالپرسي با دانش آموزانو حضور و غياب آنها-دقت در روحيات و حالات جسماني دانش اموزان-پرسش از علت غيبت (در صورت غيبت دانش آموزي)-بررسي ودقت در وضعيت فيزيكي كلاس                              زمان:2دقيقه
بررسي تكاليف	-بررسي ونظارت بر تكاليف جلسه ي قبل كه توسط دانش آموزان انجام گرفته است. -پرسش از علت عدم انجام تكاليف(در صورتي كه دانش آموز يا دانش آموزاني از انجام تكاليف خود داري كرده باشند)                            زمان:5دقيقه
ارزشيابي تشخيصي	فعاليتهاي معلم                                   فعاليت هاي دانش آموزان -مجذور يك عدد يعني چه؟                      -توان دوم يك عدد -جذر يعني چه؟                                    -ريشه دوم يك عدد -مجذورهاي كامل را نام ببريد                    1و4و9و16و25و... -آيا مجذورهاي كامل جذر دقيق دارند؟         -بله -آيا اعداد منفي جذر دارند؟                        -خير                             زمان:5دقيقه
انگيزه سازي	فعاليتهاي معلم                                      فعاليتهاي دانش آموزان 1-جذر عدد 56 را بدست آوريد(جذر دورقمي)    -بدست مي آورند 2-جذر اعداد 2567و459را با تقريب نقصاني كمتر از يك بدست آوريد (جذرهاي بيشتر از دورقم)                            -بدست مي آورند                              زمان:5دقيقه
	در اين قسمت بعداز مثالهاي كه حل شد و دانش آموزان آمادگي لازم را پيدا كردند درس جديد را ارائه مي دهيم
ارائه در س جديد	-مجذور چند عدد اعشاري را بدست مي آوريم و از دانش آموزان مي خواهيم كه به تعداد ارقام اعشاري توجه كنند. -پرسيده مي شود در همه ي اين مثالها تعداد رقم هاي اعشاري مجذور زوج است يا فرد؟                  پاسخ مي دهند:زوج -سپس معلم توضيح مي دهد كه در جذرهاي اعشاري به اولين نكته اي كه بايد توجه كنيم تعداد ارقام اعشاري عدد داده شده مي باشد -پرسيده مي شود:اگر در جذر تعداد ارقام اعشاري عدد داده شده فرد باشد بايد چه كنيم؟ -پاسخ مي دهند:با گذاشتن صفر در سمت راست عدد تعداد ارقام اعشاري را زوج مي كنيم. -سپس معلم با 2الي3مثال توضيح مي دهد كه بعد از اينكه به زوج و فرد بودن ارقام اعشاري توجه كرديد بدون در نظر گرفتن اعشار جذر را محاسبه مي كنيم. -در آخر اعشار جذر و باقي مانده را درج مي كنيم با توجه به اينكه: الف-تعداد ارقام اعشاري جذر هميشه نصف تعداد ارقام اعشاري عدد اصلي است. ب-تعداد ارقام اعشاري باقي مانده مساوي تعداد ارقام اعشاري عدد داده شده است. مثال ها: 1-جذر عدد 7/563 را تا دو رقم اعشار بدست آوريد 2-جذر عدد 5 را تا يك رقم اعشار بدست آوريد                             زمان :20دقيقه
ارزشيابي تكويني	فعاليتهاي معلم                                     فعاليتهاي دانش آموزان 1-در جذرهاي اعشاري قبل از محاسبه جذر به چه قسمتي                   -تعداد ارقام اعشاري توجه مي كنيم؟(حيطه دانشي)                 عدد داده شده 2-تعداد ارقام عدد داده شده بايد زوجباشد يا فرد؟(حيطه دانشي)               -زوج 3-تعداد ارقام اعشاري جذر و باقي مانده ي جذر چند برابر                    -تعداد ارقام اعشاري تعداد ارقام اعشاري عدد داده                   جذر نصف و تعداد ارقام است؟(حيطه مهارتي)                           اعشاري باقي مانده                                                         مساوي تعداد ارقام                                                          اعشاري عدد داده شده                                        زمان:5دقيقه
فعاليتهاي تكميلي	-در اين قسمت معلم درس را جمع بندي نموده و براي دانش آموزان تكليف و تمرين در نظر مي گيرد -دانش آموزان عزيز:كار در كلاس صفحه 19 را انجام دهيد.                                       زمان:3دقيقه